Luettavana Laurea ammattikorkeakoulun julkaisu Opiskelijoiden hyvinvointi ja tulevaisuususko ammattikorkeakoulussa.

Julkaisu on osa opetus- ja kulttuuriministeriön rahoittamaa Toteemi-hanketta (2017–2019). Laurea-ammattikorkeakoulun osatoteutuksessa keskityttiin opiskelijoiden hyvinvointiin, tulevaisuususkoon ja toimintakykyyn, ja julkaisussa esitellään tutkimustuloksia sekä niiden pohjalta tehtyä kehittämistyötä.

Teoreettinen viitekehys

Tutkimuksen teoreettinen viitekehys kokoaa yhteen sen, miten opiskelijan hyvinvointi, toimintakyky ja tulevaisuususko kietoutuvat yhteen. Opiskelukyky muodostuu opiskelijan voimavaroista, taidoista ja hyvinvoinnista, mutta myös opiskeluympäristöstä ja pedagogiikasta. Toimintakyky puolestaan liittyy fyysiseen, psyykkiseen ja sosiaaliseen selviytymiseen arjessa ja opinnoissa. Toimijuus, itsesäätely ja minä-pystyvyys tukevat kykyä selvitä muutoksista ja rakentaa tulevaisuutta. Urasuunnittelu- ja työllistyvyystaidot liittävät opiskelijan omaa osaamista työelämän vaatimuksiin. Viitekehys tuo esiin sen, että hyvinvointi ja tulevaisuususko kulkevat käsi kädessä – ne luovat perustan opinnoissa etenemiselle ja ammatillisen identiteetin rakentumiselle.

Käsitteiden kautta avautuu uusia näkökulmia opiskelijan tukemiseen ja oppimisen kokonaisuuden ymmärtämiseen.

Tutkimuksen keskeiset käsitteet kiinnostavat, koska ne auttavat ymmärtämään, mitä opiskelijan hyvinvointi, toimintakyky ja tulevaisuususko tarkoittavat käytännössä. Käsitteiden avaaminen tekee näkyväksi sen, miten ne liittyvät toisiinsa ja millä tavoin ne ohjaavat käytännön ohjaustyötä. Käsitteiden hallinta helpottaa niiden käyttöä esimerkiksi opiskelijoiden tukemisen välineinä, oppimateriaalien laadinnassa tai oman ohjausotteen kehittämisessä.

Opiskelukyky

• Opiskelukyky on kokonaisuus, johon sisältyvät opiskelutaidot ja -valmiudet, opiskelijan hyvinvointi ja voimavarat, sekä opiskeluympäristö, opetustoiminta ja pedagogiikka.
• Se tarkoittaa opiskelijan kykyä selviytyä opinnoista ja oppimisesta erilaisissa ympäristöissä. Opiskelukykyyn vaikuttavat myös opiskelijan elämäntilanne, voimavarat ja osaamisen arviointi.

Toimintakyky

• Toimintakyky viittaa yksilön fyysiseen, psyykkiseen ja sosiaaliseen kykyyn selviytyä opinnoista tai arjesta yleensä.
• Toimintakyky kuvaa opiskelijan kokonaisvaltaista jaksamista ja mahdollisuuksia selvitä erilaisista vaatimuksista. Se liittyy siihen, kuinka hyvin opiskelija pystyy hallitsemaan opintojaan, arkeaan ja niihin liittyviä muutoksia.

Toimijuus

• Toimijuudella tarkoitetaan yksilön kykyä rakentaa omaa elämänuraansa siten, että hän pystyy suunnittelemaan ja tekemään tietoisia päätöksiä valintatilanteissa.
• Toimijuus liittyy itsesäätelyyn, minä-pystyvyyteen, mukautuvuuteen ja kykyyn selviytyä muutostilanteissa. Se on ennakoivaa ja tavoitteellista toimintaa, jossa ihminen ohjaa omaa elämäänsä ja reagoi tarjolla oleviin mahdollisuuksiin.

Urasuunnittelutaidot

• Urasuunnittelutaidot tarkoittavat kykyä mukautua yhteiskunnassa ja työelämässä tapahtuviin muutoksiin sekä suunnitella opintoja ja työuraa suhteessa tulevaisuuden osaamistarpeisiin.
• Urasuunnittelutaitoihin sisältyy mm. tiedonhaku, itsetuntemus, omien vahvuuksien ja osaamisen arviointi sekä päätöksentekokyky siirtymävaiheissa. Niiden avulla opiskelija pystyy rakentamaan opinto- ja urapolkuja, jotka tukevat työelämään siirtymistä.

Työllistymistaidot

• Työllistyvyystaidot sisältävät yksilön henkilökohtaiset ominaisuudet (esim. sosiaaliset taidot, luova ongelmanratkaisu, päämäärätietoisuus, joustavuus) sekä kyvyn kuvata ja hyödyntää oma osaaminen suhteessa työmarkkinoiden vaatimuksiin.
• Työllistyvyystaidot auttavat opiskelijaa menestymään työnhaussa ja työelämässä. Ne liittyvät myös motivaatioon, vastuullisuuteen, itsesäätelyyn sekä kykyyn sovittaa oma osaaminen muuttuvan työelämän tarpeisiin.

Sanasto auttaa jäsentämään tutkimuksen keskeisiä käsitteitä ja niiden merkityksestä opiskelijan hyvinvoinnille:

• Opiskelukyky – opiskelutaitojen, hyvinvoinnin, voimavarojen, opiskeluympäristön ja pedagogiikan muodostama kokonaisuus.
• Hyvinvointi – laaja käsite, jota voidaan tarkastella toimintakyvyn, elämänlaadun, sosiaalisten suhteiden, turvallisuuden ja osallisuuden näkökulmasta.
• Toimintakyky – fyysinen, psyykkinen ja sosiaalinen kyky selviytyä opinnoista ja arjesta.
• Voimavarat – yksilön resurssit, joilla hän tukee opiskeluaan ja jaksamistaan.
• Itsearviointi – taito tunnistaa omat vahvuudet ja kehittämiskohteet; monelle opiskelijalle haastava.
• Resilienssi – yksilön kyky selviytyä muutoksista ja vastoinkäymisistä.
• Toimijuus – yhteydessä itsesäätelyyn, minä-pystyvyyteen ja muutostilanteista selviytymiseen.
• Minä-pystyvyys (self-efficacy) – usko omaan kykyyn selviytyä tehtävistä ja tavoitteista.
• Itsesäätely – kyky hallita omia ajatuksia, tunteita ja käyttäytymistä tavoitteiden saavuttamiseksi.
• Opiskelutaidot – opintojen suunnitteluun, ajanhallintaan ja oppimismenetelmien hallintaan liittyvät taidot.
• Urasuunnittelutaidot – kyky suunnitella opintoja ja tulevaisuutta suhteessa työelämään ja sen osaamistarpeisiin.
• Työllistyvyystaidot – asenteet, arvot, osaamisen kuvaaminen ja kyky arvioida omia mahdollisuuksia työelämässä.
• Tulevaisuususko – opiskelijan luottamus omiin mahdollisuuksiin ja tulevaisuuden näkymiin; liittyy toivoon, tavoitteisiin ja merkityksellisiin ihmissuhteisiin.
• Toivo – kyky asettaa tavoitteita ja rakentaa polkuja niiden saavuttamiseen (Snyderin malli).
• Arvoperusta – yksilön vakaumukset ja arvot, jotka ohjaavat koulutus- ja uravalintoja.
• Merkitykselliset asiat elämässä – kokemukselliset ja henkiset arvot, jotka ohjaavat elämänsuunnittelua.
• Yksinäisyys – sosiaalisten suhteiden vajavaisuutta kuvaava tunnetila, joka voi lisätä riskiä pahoinvointiin.
• Taloudellinen tilanne – hyvinvointiin ja tulevaisuususkoon vahvasti vaikuttava tekijä.
• Konteksti – opiskelijan tulevaisuususkoon vaikuttava ympäristö: talous, työllistymismahdollisuudet, ilmastonmuutos ja yhteiskunnallinen tilanne.

ammatillinen kasvu kouluarki koulukulttuuri koulukuvaus Muotoiluajattelu ohjaus opiskelijahyvinvointi osaamisidentiteetti toimijuus tulevaisuuden suunta tulevaisuususko työllistymistaidot urasuunnittelu yhteisöllisyys